Bahasa Indonesia · BAB 8 PEKERJAAN

Subarwati

22/08/2021 15:16:57

SD 5 KTSP

Daftar Isi

BAB 1 LINGKUNGAN BAB 2 PERTANIAN BAB 3 TRANSPORTASI BAB 4 PERISTIWA BAB 5 KEGIATAN BAB 6 TELEKOMUNIKASI BAB 7 KESENIAN BAB 8 PEKERJAAN BAB 9 EKONOMI BAB 10 OLAHRAGA BAB 11 BUDI PEKERTI BAB 12 HIBURAN

Halaman

Bab 8 - Pekerjaan

Lapangan pekerjaan di Indonesia semakin sedikit. Sementara itu, para

calon pelamar pekerjaan semakin banyak. Hal ini menyebabkan banyak

orang yang menganggur.

Mendengarkan Teks Bacaan

Dengarkanlah pembacaan teks yang akan dibacakan oleh gurumu di

bawah ini!

Lapangan Pekerjaan

“Selamat pagi, anak-anak?” Tegur Bu Sri kepada murid-muridnya.

“Selamat pagi, Bu Sri!” anak-anak menyahut secara bersama-sama.

“Anak-anak tadi pagi ibu membaca koran. Salah satu rubrik yang ibu

baca adalah tentang lapangan pekerjaan. Ternyata Sekarang ini banyak

orang di Indonesia yang menganggur, tidak mendapat pekerjaan. Pe-

Mendengarkan

Berbicara

Membaca

Menulis

Mendengarkan teks bacaan. Mencatat

pokok-pokok pikiran berdasarkan teks

yang didengar. Mengajukan pertanyaan.

Membaca teks bacaan. Menjawab

pertanyaan berdasarkan teks bacaan.

Memberikan pendapat dan alasan.

Membaca dua teks. Menceritakan

kembali dengan. Membedakan ceri-

ta.

Membaca puisi dengan tepat. Meng-

amati gambar. Menulis puisi berda-

sarkan gambar yang diamati.

Tema:

Pekerjaan

Peta Konsep

Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI

nyebabnya antara lain karena lapangan pekerjaan di Indonesia sedikit dan

pencari kerja jauh lebih banyak. Penyebab lainnya karena banyak orang

yang kurang pandai dan terampil. Selain itu, banyak tenaga kerja asing

masuk di Indonesia.” Ibu Sri menjelaskan dengan penuh prihatin.

Ibu Sri kemudian memper-lihatkan suatu gambar kepada murid-mu-

ridnya. “Perhatikan gambar di

samping ini. Gam-bar tersebut

menunjukkan ri-buan pencari

kerja yang berde-sakdesakkan

memasuki sebu-ah gedung pa-

meran tenaga kerja di Jakarta.

Sudah banyak perusahaan

menerima mereka bekerja.

Namun, tetap saja ribuan dari

mereka tidak mendapat peker-

jaan. Situasi seperti ini akan

terus terjadi setiap tahunnya.

Hal ini di-karenakan lapangan

pekerjaan yang tersedia di

Indonesia tidak cukup. Masih

banyak tenaga kerja yang tidak tertampung. Apa tanggapanmu menge-

nai persoalan ini?” tanya Ibu Sri menutup pembicaraannya mengenai

lapangan pekerjaan di Indonesia.

Mencatat Pokok-pokok Pikiran

Setelah mendengarkan teks di atas, catatlah pokok-pokok pikiran

setiap paragraf!

1. .......................................................................................................

2. .......................................................................................................

3. .......................................................................................................

Bab 8 - Pekerjaan

C Mengajukan Tanggapan

Setelah mendengarkan pembacaan teks yang berjudul “Lapangan

Pekerjaan”

, tentu ada hal-hal yang menarik bagi kamu. Ajukanlah tang-

gapan terhadap hal-hal yang menarik dari teks yang berjudul “Lapangan

Pekerjaan”!

Mengapa banyak orang kurang pandai dan terampil?

2. ..................................................................................

3. ..................................................................................

4. ................... (lanjutkan!)

Sekarang mencari pekerjaan sulit sekali. Hal ini juga dialami oleh Pak

Cecep. Pak Cecep sudah mengirimkan banyak sekali surat lamaran peker-

jaan. Pak Cecep menunggu panggilan kerja, tetapi tetap saja tidak dipanggil.

Kemudian, dia menciptakan pekerjaan dengan bantuan Pak Nurdin.

Membaca Teks Bacaan

Bacalah teks bacaan berikut ini di depan kelas!

Menciptakan Lapangan Kerja

Sudah tiga tahun Cecep lulus SMA. Sampai sekarang Cecep belum

juga mendapat pekerjaan. Ia mengisi waktu dengan membantu ayahnya

menanam kentang di belakang rumah mereka di daerah Bekasi. Cecep

masih menyimpan cita-cita untuk dapat bekerja di salah satu pabrik di

daerah Bekasi. Namun, ribuan surat lamaran yang ia kirim belum satu pun

yang dibalas.

“Tolong carikan aku pekerjaan, Pak,“ demikian Cecep meminta peker-

jaan kepada Pak Nurdin. Pak Nurdi adalah tetangganya yang juga manajer

di salah satu perusahaan terkenal.

“Sekarang kamu mengerjakan apa, Cep?” tanya pak Nurdin.

“Sambil menunggu panggil-an aku membantu ayahku mena-nam

Berbicara

Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI

kentang di belakang rumah,” jawab

Cecep.

“Hasil kentang itu dijual atau

dimakan sendiri?”

“Dijual, Pak. Ayah membawa

hasil kentang kami ke Pasar Tam-

bun. Hasilnya lumayan bagus.

setiap kali panen kebun kami bisa

menghasilkan 5 gerobak kentang.”

“Mengapa tidak kau tekuni

saja pekerjaan yang sekarang,

Cep?” tanya Pak Nurdin. “Jangan

menyangka bahwa bekerja di kantor atau di pabrik jauh lebih meng-

hasilkan uang dibandingkan dengan pekerjaanmu yang sekarang.” Pak

Nurdin kemudian melanjutkan, “Begini saja, Cecep. Saya akan memberi

kamu modal. Silahkan menggunakan modal ini untuk menjadi pemasok

kentang ke pasar-pasar tradisional terdekat.”

“Bagaimana caranya, Pak?” tanya Cecep.

“Mudah sekali. Kamu mengajak para petani di sekitar sini untuk

menjual hasil kentang mereka ke kamu. Dengan demikian, hanya kamu

yang menjadi pemasok kentang ke pasar. Tentu saja kamu memberi

penawaran harga yang lebih bagus dibandingkan dengan kalau mereka

menjual langsung ke pasar.”

Cecep tampak mengerti dengan baik apa yang dikatakan Pak Nur-

din. Ia menerima pinjaman lunak dari Pak Nurdin sebanyak Rp5.000.000.

Para petani sekarang tidak perlu lagi menjual kentang langsung ke pasar.

Mereka menjual kentang ke Cecep. Harganya sedikit lebih mahal dari harga

yang biasa mereka terima. Cecep dan karyawannya kemudian menjual

kembali kentang-kentang tersebut. Mereka menjual ke hampir semua

pasar tradisional di daerah tersebut.

Ternyata usaha Cecep tidak sia-sia. Permintaan pasar semakin men-

ingkat. Cecep harus menerima karyawan baru. Cecep sekarang sudah

memiliki lima orang karyawan. Dari hasil kerja kerasnya dia sudah bisa

membeli sebuah mobil

pick up

(mobil bak terbuka). Pinjaman lunak Pak

Nurdin pun sudah dibayar lunas.

Cecep tidak lagi bermimpi menjadi karyawan kantor atau pabrik. Ia

Bab 8 - Pekerjaan

sekarang bermimpi untuk semakin memajukan usahanya, bahkan ke luar

daerah. Tantangan Pak Nurdin ternyata ditanggapi dengan serius. Cecep

sekarang dapat menciptakan lapangan pekerjaan bagi dirinya sendiri dan

bagi orang lain.

B Menjawab Pertanyaan

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar!

1. Sudah berapa tahun Cecep lulus SMA?

2. Apa yang dilakukan Cecep selama menunggu panggilan kerja?

Apakah pada awalnya Cecep dengan senang hati membantu ayah-

nya menanam kentang di belakang rumah mereka? Mengapa?

3. Siapa yang mengarahkan Cecep untuk membuka usaha sendiri?

4. Apa saja jasa Pak Nurdin terhadap keberhasilan Cecep?

5. Mengapa usaha Cecep disebut berhasil?

Memberikan Pendapat dan Alasan

Berikanlah pendapat kamu disertai alasan kamu!

Persoalan

: Cecep membuka pekerjaan sendiri sebagai penjual ken-

tang.

Pendapat

: .......................................................................

Alasan : .......................................................................

. .....................................................................

...

Apakah ayahmu pernah pindah rumah? Jika ayahmu

Persoalan

: Sambil menunggu panggilan kerja, Pak

Cecep membantu ayahnya manjadi petani

kentang.

Pendapat : ........................................................................

Alasan : ........................................................................ ..

......................................................................

Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI

pernah melakukan pindah rumah, sama seperti dengan Pak Toni dan

Pak Dono. Pak Toni dan Pak Dono pindah rumah karena ingin mengadu

nasib di tempat lain.

Membaca

Bacaan A

Bacaan B

Pak Dono adalah seorang petani dari desa miskin. Ia men-

inggalkan desanya. Ia berangkat ke Jakarta untuk memperbaiki

nasibnya. Di Jakarta ia membuka usaha dagang. Setelah bekerja

selama dua bulan, Pak Dono kembali ke desa. Ia merasa usahanya

kurang berhasil. Ia lebih suka tetap jadi petani di desa.

A Membaca Bacaan

Bacalah dua bacaan berikut ini dengan saksama!

Pak Toni adalah seorang petani dari desa miskin. Ia

meninggalkan desanya. Ia berpindah dari daerah yang padat

penduduk di Yogyakarta, ke daerah yang tidak padat pen-duduk

di Kalimantan. Ia mencari tempat yang lebih luas untuk bertani.

Pak Toni mengolah sawah baru. Ia menjadi petani yang berha-

sil.

B Menceritakan Kembali

Ceritakanlah kembali menggunakan kata-katamu sendiri bacaan A dan

B di depan kelas!

C Membedakan Cerita

Temukanlah perbedaan antara bacaan A dan bacaan B! Caranya den-

gan memberi tanda cek (

√

) pada kolom

“Ya”

jika sesuai bacaan dan

“Tidak”

jika tidak sesuai dengan bacaan.

Ide untuk menulis puisi, bisa muncul dari mana pun. Melihat kasih

Bab 8 - Pekerjaan

Pernyataan

Tidak

Setelah pindah, Pak Toni dan Pak Dono men-

jadi orang yang berhasil.

Pak Toni berhasil orang yang berhasil setelah

pindah ke tempat baru, sedangkan Pak Dono

tidak berhasil setelah pindah ke tempat baru.

Pak Toni pindah dari tempat padat penduduk

ke tempat yang jarang penduduknya, se-

dangkan Pak Dono pindah dari tempat yang

jarang penduduk ke tempat yang padat pen-

duduknya.

Pak Toni pindah tempat, tetapi tidak men-

gubah pekerjaannya. Pak Dono pindah tem-

pat, tetapi mengubah pekerjaannya.

Pak Toni menetap di tempat baru, sedangkan

Pak Dono kembali ke tempat asalnya.

Pak Toni dan Pak Dono kembali ke tempat

asalnya.

Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI

sayang ibumu, kamu bisa menciptakan puisi. Melihat seorang tukang

becak mengayuh becaknya, kamu bisa menciptakan puisi.

A Membaca Puisi

Menulis

Bacalah puisi berikut ini dengan cermat!

Ibu

B Mengamati Gambar

Engkau bagai malaikat dalam hidupku

Engkau sangat berarti dalam hidupku

Saat kugundah engkau menemaniku

Oh Ibu ...

Engkau bagai pelita dalam hidupku

Aku tak mau kehilanganmu

Aku ingin bersamamu selamanya

Aku ingin bersamamu setiap hari

Setiap menit, setiap jam

Bahkan setiap detik tak ingin

terpisahkan

Oh Ibu ...

Maafkan anakmu bila ada salah

Pengorbananmu tanpa balas jasa

Majalah Bobo Tahun XXXIV 28 Desember 2006 hal. 22

Bab 8 - Pekerjaan

Amatilah gambar berikut ini!

C Menulis Puisi

Pada bagian A, kamu telah membaca puisi dengan ilustrasi di samp-

ingnya. Sekarang, tulislah puisi berdasarkan salah satu gambar di atas!

Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI

Rangkuman

Refleksi

Dalam membaca teks, kita harus mampu mencatat pokok-pokok

pikiran. Jika ada bagian yang tidak kita mengerti, kita harus mengajukan

pertanyaan.

Kita perlu memberikan pendapat dan alasan apabila menghadapi

situasi peristiwa khusus. Pendapat dan alasan yang kita berikan harus san-

tun.

Membandingkan isi teks dapat dilakukan dengan mencermati per-

nyataan-pernyataan dalam teks tersebut.

Untuk menulis dan membaca puisi, ilham atau ide dapat diperoleh

dari mana saja.

Apakah kamu memiliki pertanyaan dan pendapat mengenai kemiskinan

di Indonesia? Bagaimanakah menurutmu cara berusaha yang baik? Bisakah

kamu memberi pendapat dan alasannya?

Tertarikkah kamu membandingkan dua bacaan dan menulis puisi?

Mengapa? Coba berikan alasanmu!

Bab 8 - Pekerjaan

A Menanggapi Teks

Bacalah teks di bawah dengan cermat! Tanggapilah isi teks dengan

menggunakan bahasa yang benar!

Tes Mendengarkan

Uji Kompetensi

Ayah Dodi sudah lama tidak bekerja. Ia diberhentikan dari

perusahaan tanpa sebab. Untuk mencukupi kebutuhan hidup kelu-

arganya, Ayah Dodi menjadi seorang pemulung. Ayah Dodi tidak

mau hanya diam saja di rumah. Ia bertanggung jawab mengurusi

keluarganya. Meskipun penghasilannya pas-pasan, ayah Dodi tidak

putus asa. Ia menjadi pemulung juga demi keluarga.

Memberikan Pendapat dan Alasan

Berikanlah pendapat, alasan, dan saran kamu terhadap peristiwa di

bawah ini!

1. Peristiwa

: Mencari pekerjaan di Indonesia mudah.

Pendapat :

.........................................................................

Alasan

........................................................................

Tes Berbicara

Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI

100

2. Peristiwa

: Pencari kerja di Indonesia sedikit.

Pendapat :

........................................................................

Alasan

........................................................................

3. Peristiwa

: Pengangguran di Indonesia semakin bertambah

setiap tahun.

Pendapat

........................................................................

Alasan

........................................................................

4. Peristiwa

: Kementerian Tenaga Kerja Indonesia tidak mem-

bantu masyarakat mencari kerja.

Pendapat

........................................................................

Alasan

........................................................................

5. Peristiwa

: Di Indonesia jarang terjadi adanya pemutusan

hubungan kerja (PHK).

Pendapat

: .

.......................................................................

........................................................................

Alasan

........................................................................

Bab 8 - Pekerjaan

101

Tes Membaca

A Membaca Kembali

Bacalah kembali teks bacaan A dan bacaan B halaman 101!

Persamaan

....................................

Perbedaaan

....................................

B Mencatat Persamaan

Catatlah persamaan cerita dari bacaan A dan bacaan B!

Bacaan A

Bacaan B

Ari terkenal sebagai murid yang pandai melukis. la pernah

menjadi juara pertama lomba lukis tingkat SD di kecamatannya.

KeberhasilanAri ini diperoleh berkat ketekunannya berlatih. Hampir

setiap waktu seng

gangnya ia isi dengan melukis. Dia merasa seakan-

akan rasa lelahnya hilang jika melakukan kegemarannya yang satu

ini. Ari suka melukis pemandangan alam. Hasil karya lukisannya ia

pajang di rumahnya. Rumah Ari pun terlihat lebih indah dan me-

nyenangkan bagi siapa saja yang berkunjung.

Anto mempunyai kegemaran berenang. la sudah bisa

berenang sejak berusia enam tahun. Sejak kecil orang tuanya

sering mengajaknya berenang di kolam renang. Setiap hari

Sabtu Anto pergi ke kolam renang Tirtosari. la berlatih dengan

tekun. Karena ketekunannya dalam berlatih renang, Anto sering

menang dalam lomba antarsekolah. Sudah banyak tropi yang

ia peroleh dari kejuaraan renang. Orang tuanya sangat bangga

pada prestasi ini.

Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI

102

A Mengamati Gambar

Amatilah gambar berikut ini!

Tes Menulis

B Menulis Puisi

Gambar di atas adalah suasana di terminal bus. Coba kamu per-

hatikan! Ada beberapa pekerjaan pada gambar itu, ada pedagang asongan,

kondektur bus, dan supir bus.

Tulislah sebuah puisi berdasarkan salah satu pekerjaan pada gambar

tersebut!